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2018教師資格證幼兒綜合素質考試重點:職業理念(一)

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發布時間:2017/11/17 14:19:30 編輯:熱度:896

考點1:素質教育的概念

素質教育是指依據人的發展和社會發展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

【考題模擬題】

素質教育以(  )為根本目的。

A.全面提高全體學生的基本素質

B.尊重學生

C.注重形成人的健全個性

D.實現人的全面發展

答案:A

考點2:素質教育的內涵

1.素質教育是面向全體學生的教育

素質教育倡導人人有受教育的權利,強調在教育中每個人都得到發展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少數人的發展。所以在實施素質教育過程中,課堂教學必須面向全體學生。

2.素質教育是促進學生全面發展的教育

素質教育是在全面發展教育的基礎上提出的。以全面發展教育思想為指導的我國現階段的“全面發展教育”,是素質教育的實踐基礎。素質教育強調培養學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展,要求受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。

3.素質教育是促進學生個性發展的教育

每一個學生都有其獨特性,不同的認知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價值取向、不同的創造潛能鑄造了個性迥異的學生。因此,教育還要考慮到學生的個性差異,充分發展學生的個性。

4.素質教育是以培養創新精神為重點的教育

作為國力競爭基礎的教育,必須培養具有創新精神和能力的新一代人才,這是素質教育的時代特征。創新能力的培養是素質教育的核心,是素質教育區別于應試教育的根本所在。重視創新能力的培養也是區別現代教育與傳統教育的根本所在。

【考題模擬題】

(  )的培養是素質教育的核心。

A.尖子生

B.社會適應能力

C.創新能力

D.學習能力

答案:C

考點3:幼兒素質教育的內涵

《幼兒園工作規程》指出,幼兒園的任務是“實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展”。其實,“全面發展的教育”“身心和諧發展”,歸納為一句話就是要培養幼兒的綜合素質,這便是幼兒素質教育的內涵。

【考題模擬題】

幼兒素質教育的內涵是(  )。

A.培養幼兒的綜合素質

B.使幼兒全面發展

C.使幼兒學到豐富的知識

D.保證幼兒的身體健康

【答案】A

考點4:國家實施素質教育的基本要求

1.面向全體

義務教育前的幼兒教育,要盡量面向全體幼兒,使他們在進入小學前就培養一些良好的習慣,掌握一些學習知識的方法。

2.促進幼兒全面發展

促進幼兒德、智、體、美等方面全面發展,這是我們黨和國家的教育方針,我們需要在實踐中把這個方針貫徹好、落實好,在這方面不能有任何放松。

3.促進幼兒創新精神和實踐能力的培養

創新能力、實踐能力在學習生活中顯得尤為重要。尤其是對于幼兒,更要從小開始培養他們創新和實踐的意識。

4.促進幼兒生動、活潑、主動地發展

要想有所創新,必須以主動性的發揮為前提,真正尊重幼兒的主動精神,弘揚主動精神。

5.著眼于幼兒的終身可持續發展

教是為了不教。不僅要讓幼兒學會,更要讓幼兒會學;不僅給幼兒知識,更要給幼兒打開知識大門的鑰匙。在這樣一個時代,基礎教育一定要培養幼兒終身可持續發展的能力。

【考題模擬題】

幼兒教師逐漸培養幼兒學會自學,體現了素質教育(  )的要求。

A.面向全體

B.促進幼兒全面發展

C.促進幼兒創新精神和實踐能力的培養

D.著眼于幼兒的終身可持續發展

答案:D

考點5:幼兒教育的重要性

1.幼兒時期是智力開發的最佳期

幼兒期是大腦發育最快的時期,在兒童大腦迅速發展的時期,早期教育對智力的影響特別大。若在這一時期內,對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育,其智力水平能得到明顯提高。

2.幼兒時期是人格健全的關鍵期

幼兒時期,兒童的個性品質開始萌芽并逐漸形成。這時他們的可塑性強,自我評價尚未建立,往往以家長、老師的評價來評價自己。因此,幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用。

3.幼兒時期是性教育的關鍵期

3歲左右的兒童,開始產生性別意識,這是一個特殊的性心理發育階段,心理學上稱為“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應起來,他們的性心理就能夠正常發展。

【考題模擬題】

(  )時期,個性品質開始萌芽并逐漸形成。

A.嬰兒

B.幼兒

C.少年

D.青年

答案:B


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